Empezamos una nueva asignatura y con ella nos surgen nuevas inquietudes, en esta ocasión sobre la tecnología y las innovaciones, sus usos, su origen, su futuro y sus aplicaciones educativas.
Como ya comentamos en clase, las innovaciones tecnológicas deben solucionar problemas, pero también nos crean otros. Esta claro que los avances han ayudado a aumentar la esperanza de vida, han aumentado el conocimiento científico y han ayudado a facilitar y acelerar la comunicación, pero su uso también puede ser un obstáculo para algunas personas. Hablo de los analfabetos tecnológicos, esas personas que no tienen la posibilidad de acceder a las TIC y deben aprender una nueva forma de comunicación si quieren estar integrados en la sociedad del Siglo XXI. La labor educativa es clara y consiste en acercar y hacer accesibles las TIC a todas las personas, no solo a los niños y jóvenes, ya que éstos serán los que más facilidad tienen de aprenderlo; los grupos de mayor riesgo de quedar aislados de la nueva sociedad del conocimiento y la información son los ancianos, discapacitados e inmigrantes entre otros. Además, debemos educar para su uso responsable, porque puede que ahora los niños nazcan con la tecnología debajo del brazo, pero son vulnerables a sus peligros: fuentes de información incorrecta, ciberbullying, estafas, noticias sesgadas, manipulación y exceso de información. La velocidad con la que se genera nuevo conocimiento y la inmediatez de la información nos impide la reflexión y nos crea la necesidad de estar continuamente informados.
A modo de conclusión, quiero enlazar un blog muy interesante que la semana pasada propuso una reflexión participativa en twitter sobre el futuro de la educación y las TIC, partiendo de la frase de Ken Robinson: "Las escuelas matan la creatividad" y el hashtag es #EduTICfuturo
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